PROYECTO FINAL: Uso de aplicaciones multimedia para el desarrollo de competencias matemáticas en preescolar.

Las matemáticas son importantes en cualquier período de la vida, se aplican en muchas situaciones de la vida diaria; es por eso que es indispensable enfrentar al niño desde pequeño en el aprendizaje de las matemáticas.

Es por esto que desarrollar las competencias matemáticas desde que los niños están pequeños es una forma de que estos se familiaricen con los conceptos y lo vean de un modo más particular, sin pensar en lo difícil que puede parecer a una edad más avanzada.

Es por esto que en este documento se establecen diversas estrategias pedagógicas en las cuales se incluyen innovaciones tecnológicas con el fin de complementar el desarrollo de las competencias matemáticas en el niño y la niña de edad preescolar.

Esta es una edad en la cual el niño interactúa con todos los elementos que le rodean, experimenta y explora del medio que le rodea. La tecnología es un elemento que colabora en el desarrollo de actividades que sean atractivas al niño y que proporcionen conocimientos a la vez.

PROYECTO FINAL: Uso de aplicaciones multimedia para el desarrollo de competencias matemáticas en preescolar.

Evaluación de los aprendizajes

La evaluación de los aprendizajes se refiere al conjunto de un programa de formación, pudiendo ser formativa o sumativa. La evaluación formativa es aquella que se aplica a través de pruebas específicas, ya sean escritas u orales, por medio de test, ensayos. Estos se aplican al finalizar el proceso de enseñanza como una forma de conocer cuanto se ha logrado aprender.

Se utilizan otros tipos de evaluaciones como por ejemplo las autoevaluaciones por medio del cual los estudiantes se evaluaran para conocer su aprendizaje.

Lo más importante por destacar es que cualquier tipo de evaluación lo que busca es fortalecer el proceso de enseñanza conociendo los aspectos que han sido más débiles para fortalecerlos en presentaciones futuras.

En el siguiente enlace encuentra un collage con información sobre el tema:
 Evaluación de los aprendizajes

¿Qué es emprendimiento?

Es aquella actitud de la persona que le permite enfrentar nuevos retos, nuevos proyectos; es lo que le permite avanzar un paso más, ir más allá de donde ya ha llegado.
Se puede definir el emprendimiento como la manera de pensar, sentir y actuar, en búsqueda de, iniciar, crear o formar un proyecto a través de identificación de ideas y oportunidades de negocios, viables en términos de mercados, factores económicos, sociales, ambientales y políticos, así mismo factores endógenos como capacidad en talento humano, recursos físicos y financieros, que le permiten al emprendedor una alternativa para el mejoramiento en la calidad de vida, por medio del desarrollo de un plan de negocio o la creación de empresas.


En el siguiente enlace encuentras un afiche con más información del tema:
Emprendimiento

El modelo de indagación

El modelo de indagación es el método por el cual el individuo se involucra en el problemas y busca posibles soluciones mediante el análisis, la búsqueda de la verdad y del conocimiento. Es un proceso en el cual la curiosidad y la investigación cumplen un papel primordial en el aprendizaje. Es una forma de estar siempre buscando y exponiendo ideas, observando lo que sucede alrededor y los posibles problemas que surgen para analizar y darle una solución.

Es un modelo en el cual el individuo se vuelve participe del proceso, ya que requiere que este analice, investigue, piensen en forma sistemática para llegar a posibles soluciones. Esto permite un mayor conocimiento en el partícipe del proceso.

utilizar herramientas tecnológicas para exponer diversos temas como este, es una forma muy innovadora de enseñar, en el siguiente enlace encuentra un cómic realizado con respecto a este tema.

Historieta

Principales paradigmas psicopedagógicos

Son un sistema de ideas que surgen a partir de estudios y de investigaciones en determinado momento de la historia que se sustenta en diversas corrientes para exponer los procesos educativos.

Los diversos paradigmas psicopedagógicos han surgido para subsanar los vacíos que existían y para modernizar la forma de educar. Hoy en día la educación se ha vuelto más tecnológica, estas corrientes ideológicas permiten que la tecnología sea una forma de brindar elementos importantes en este aprendizaje.

En esta herramienta de Webquest se presenta una forma para comprender y analizar más sobre el tema.

Principalesparadigmas psicopedagógicos

Habilidades y competencias del siglo XXI

Proporcionan orientaciones a responsables políticos, investigadores y educadores para el diseño de medidas que afectan principalmente a esta nueva generación en la sociedad del conocimiento.

A través de este esquema, esta red de ideas y un mapa conceptual pueden comprender más sobre el tema.

Habilidades y competencias del siglo XXI

Netiqueta

La Netiqueta es una serie de normas que todo usuario que esté relacionado con el mundo de Internet debería conocer y respetarlas. 

En esta primera semana conocemos las reglas o normas de la netiqueta, aspectos muy importantes para tomar en cuenta en la utilización de herramientas tecnológicas.

A través de este enlace se podrá conocer más sobre estas reglas o normas:

Normas de netiqueta

Presentación

En este blog se brindarán herramientas que enriquecerán nuestros conocimientos en indagación desarrollando nuestro pensamiento crítico y el uso de las herramientas tecnológicas que se encuentran a nuestro alcance.
Los invito a compartir conmigo cada semana nuevos temas que enriquecerán nuestros conocimientos.